Llegir en parella

El suport i la implicació de les famílies és una altra singularitat del programa. Segons s'indica a la pàgina web del GRAI http://grupsderecerca.uab.cat, "quan les famílies participen activament en el centre escolar els seus fills incrementen el rendiment acadèmic i, a més, el centre millora la qualitat de l'ensenyament".

Sumpci Vilalta, mestra de l'Escola Bergantí del Masnou, un dels centres pioners en l'aplicació del programa, apunta que gràcies al treball amb la família s'aconsegueix establir nous models de relació, alhora que els fills se senten atesos realitzant una activitat conjunta.

Yasmin Aoulad Ben Ardoum, de l'IES Jacint Verdaguer, segueix el programa amb la seva germana Rajae, de 27 anys. Sota la mirada sorpresa dels pares, que no parlen ni entenen el català, les dues germanes van dedicar part de l'estiu a llegir plegades.